美国华盛顿州中小学学生学习评定及启示

作者：范晓婧华盛顿州学生学习评定教学策略思维过程

摘要：美国华盛顿州学生学习评定包括州一级的评定、基于课堂的评定、教师专业发展评定以及学校体系的评定四个主要的组成部分；评定目的科学化，评定内容规范化、实用化、形式化，评定标准清晰化，评定结果人性化、完整化是其主要特点。它对我国中小学学生学习评定体系的完善有着重要的借鉴意义：改变评定“惟分数至上”的旧观念；丰富评定内容，重视学生能力考查；全面解释、反馈评定结果，加强家长与学校的联系。

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