小学生心理健康的结构和量表编制

作者：郑日昌 张颖 刘视湘小学生心理健康适应模型因素分析

摘要：目的：探讨小学生心理健康的结构，编制适合我国文化背景的小学生心理健康测评工具。方法：在文献分析的基础上，结合国内外已有研究，通过结构化访谈、开放式问卷等方法，编制小学生心理健康量表，并对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果：由学习适应、学校人际、亲子关系、自我概念和生活适应五个因子组成的小学生心理健康结构是合理的；新编制的小学生心理健康量表具有良好的信度和效度。

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