HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学语文课堂理答的多维视角及应对策略

作者:彭永帆课堂理答关注视角应对策略

摘要:理答是课堂答问的重要组成部分,是指教师在课堂教学中对学生答问的结果及表现给予明确、有效的评价。本文拟从文本内容、学习方法和学习态度等视点入手,努力拓宽教师的理答视角,并针对课堂教学中学生出现的有效体验、理解肤浅、情思受阻和沉默寡言等不同学情,提出了积极的应对策略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育测量与评价

《教育测量与评价》(CN:43-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情