作者：王升利中学化学目标细化评价设计
摘要：教学目标是教师设计、教学活动的依据,也是用来指导学生学习的评价反馈。初三化学教学的主要依据为《学科基本要求》,虽然教学目标已经进行了一定的细化.但内容是按照单元模块划分的,仍不够具体,缺乏可操作性。本研究选取《二氧化碳气体的实验室制备》为研究载体,对教学目标进行了细化,并设计了与之匹配的评价,通过教学实践和数据分析提出了目标细化和评价设计的依据,希望为教师的教学提供一定的借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育参考》（双月刊）创刊于1980年，由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海教育出版社有限公司主办，CN刊号为：31-2091/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育参考》以研究素质教育的理论和实践问题，为基础教育改革和发展服务为本，关注一线的教学实践，聚焦教育改革的新成果，为教师专业成长助力，为教育管理者科学决策建言，为基础教育工作者提供交流平台。
省级期刊
人气 537223 评论 49
人气 401149 评论 51
人气 383854 评论 44
人气 364457 评论 56
