作者:张林; 张红; 张宇学习环境可视化进展与趋势
摘要:以Web of Science数据库为数据源,对1949—2015年国际学习环境领域的研究进行定量分析。发现:国际上对于学习环境的研究关注度逐年递增,其中美国和中国台湾地区的研究成果较为丰富且颇具影响力,形成了具有代表性的期刊、研究机构和作者,如《计算机与教育》、台湾师范大学及Tsai CC等,前沿主要聚焦于中学生、大学生和医学学生的个人学习环境、泛在学习环境、交互距离等方面研究。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社