作者：彭婷离村学生学习适应性撤点并校
摘要：本研究对云南、贵州、重庆三省市的610名小学、初中的离村学生进行了学习适应性的阀卷调查，结果表明：离村学生的学习适应性处于中等水平，不同层面有所差异，其中，学生的学习态度最好，学习计划和毅力较差；在学习态度、听课方法和学习计划屡面，女生的适应水平显著高于男生；学生的学习适应性随年级升高而下降；学生的学习适应性主要受学习计划。独立性、学习态度三个因素的影响。
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