作者：王岗教学诊改课堂症状诊断分析
摘要：智能制造时代,本应“众人热捧”的职业院校机械专业现在却“门前冷落”,生源质量大幅下降,课堂教学随之也带来一系列困惑。为排解此困惑,文章从精准教学、诊改对策的视野对当前职业院校机械专业课堂出现的症状进行跟踪及诊断分析,深入观察和理性思考,提出见解。
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《机械职业教育》（CN：32-1457/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《机械职业教育》主要刊登有关职业教育研究及教育教学改革的理论探讨和实践总结，传递国家关于职业教育的方针政策，推动职教改革，促进我国职教事业的发展。
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