作者：钟江静机制工艺定位基准教学过程工艺过程实践性创造性
摘要：机械专业课的教师应注重理论联系实际，让学生在学习过程体会到实践的重要性，在实践的过程中领悟理论应用的价值。文章以机制工艺课教学为例，说明如何突出“实践性”教学和“创造性”的培养。
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《机械职业教育》（CN：32-1457/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《机械职业教育》主要刊登有关职业教育研究及教育教学改革的理论探讨和实践总结，传递国家关于职业教育的方针政策，推动职教改革，促进我国职教事业的发展。
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