作者：张文喜马克思主义哲学中国化马克思主义哲学教育哲学教材评介教程中国问题编写
摘要：曾几何时，编写种种马克思主义哲学教材成为一种哲学盛事。如今，在马克思主义哲学领域形成了由体系建构转向问题研究的趋向。似乎马克思主义哲学教材的编写已不再引人注目，教材的编写按照以往的方式已不能继续运行，也无益于增进马克思主义哲学教育的深入发展。现在，更为需要的是适合于理解和解决当代中国问题的新原则、新观点和新方法。但问题研究也会反过来推动体系建构和教材建设。
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