作者：宋梅英; 赖爱鸾; 张李松; 牛徐林; 金声扬团队为基础的学习方法妇产科实习教学
摘要：探讨了以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)模式应用于妇产科实习的可行性,通过在实习带教中的应用,体会如下:TBL教学法可以提高学生主观能动性、语言表达能力等综合能力;TBL方法带教的学生认为,此种学习模式更能将理论知识与临床结合,横向知识的综合运用分析,积极主动拓展知识面,并提高文献检索等综合学习能力。TBL教学模式可提高教学效果和学生学习效率,培养了学生主观学习的能动性,促进教师不断扩充学科知识的新进展,更好促进医学生向临床医生的转变,提倡在妇产科实习带中应用。
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