基础医学课程系统解剖学和组织学整合的教学实践与思考

作者：崔珈衔; 戴丽娜; 田云鹏; 耿世佳; 王海燕系统解剖学组织学器官系统课程整合

摘要：随着现代医学教学模式的改变,传统以学科为单位的基础医学教学模式将不能适应教育教学的发展,现以实行创新性教学为趋向,医学课程整合则为创新医学教学的新方向。我们以形态学课程“系统解剖学和组织学”整合为试点,以系统为单位从宏观到微观进行授课,可使学生更加清晰完整的学习到各个系统的器官形态结构特点及相关功能,教学效率显著提高,取得了良好的效果。

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