作者：夏丽; 仝慧娟知信行教育模式麻醉复苏期躁动
摘要：目的 探讨知信行教育模式对麻醉复苏期气管插管患者躁动的影响。方法 选取2015年6月—2016年5月在天津市口腔医院复苏室进行麻醉复苏期气管插管患者1 000例,按照随机分配原则,分试验组和对照组各500例,对照组患者接受常规护理,试验组患者采用知信行教育模式进行指导。采用全麻躁动评分表对麻醉复苏期气管插管患者进行评价。结果 试验组麻醉复苏期气管插管患者躁动率较对照组低,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 知信行教育模式能降低麻醉复苏期气管插管患者躁动率。
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