基于数码互动系统的高职病理解剖学教学的探讨

作者：郑芳芳显微数码互动系统虚拟解剖病理解剖学教学质量

摘要：病理解剖学是医学基础课的重要组成部分,是医学生进入临床课程学习的重要敲门砖。结合高职病理解剖学教学的实际情况,以显微数码互动为主,辅助虚拟解剖台进行病理解剖学教学,不仅可提升教学质量,突出学生的主体地位,帮助学生提高学习效率,还有助于建立更完善的考核方法。

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