作者：刘臣; 何彩霞; 贾同改难溶电解质的溶解平衡复分解反应认识发展教学设计
摘要：化学教学要关注学生思维过程和认识发展。在＂难溶电解质的溶解平衡＂教学中,将难溶电解质的溶解平衡与化学平衡、复分解反应等知识有机整合,围绕认识沉淀溶解平衡、从沉淀溶解平衡看复分解反应两大方面展开教学。阐述了通过连续性问题推动学生思维过程与认识发展的教学活动设计,并进行了教学反思。
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