作者：马逸群化学实验科学风险认知决策能力
摘要：在化学教学中,笔者重视联系化学实验去渗透科学风险议题,从而培养学生正确的科学伦理观。通过关注实验操作的规范性、强调实验安全的重要性,着力提升学生规避实验风险的认知水平;通过改进污染性严重、安全性不足的化学实验,应用化学实验解决化学风险方面的实际问题,培养学生学以致用的能力,提高他们化学决策的准确性。
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《教学仪器与实验》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学仪器与实验》读者对象是中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。 重要通知：《教学仪器与实验》杂志已正式更名为《教育与装备研究》杂志。
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