作者：王春梅协调自制盘活探究环境
摘要：用"活"资源,可以有效盘活小学生探究环境。文中主要从"活"用学校现有教学资源、自制教具,师生共同筹集探究材料等方面,探讨实践阶段用"活"资源的具体做法。
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《教学仪器与实验》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学仪器与实验》读者对象是中小学教育行政管理人员、教研人员、理化生教师、教育技术装备管理部门和教仪企业以及大学理科师生。 重要通知：《教学仪器与实验》杂志已正式更名为《教育与装备研究》杂志。
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