作者：杨超琴思想品德课微视频翻转课堂个别化教学
摘要：开展个别化教学是创新时代对思想品德课提出的新要求。运用“微视频”开展教学对实现个别化教学具有积极意义,有助于教师更好地分析学情与学材,尊重学生的个别差异;有助于学生深入课堂,真正成为课堂主体,获得较为充分的发展。但翻转课堂无论是“微视频”的制作还是运用都对教师提出了更高的教学要求。
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