作者：李勇斌政治课堂艺术真实净化过滤加工包装借鉴改编
摘要：政治课要从生活真实走向艺术真实：一要学会“过滤”，即对用于政治课教学的生活素材去粗取精、去伪存真，不仅反映“真”，更应反映“善”与“美”；二要学会“包装”，使生活素材具有强烈的时代感与鲜明的典型性，能够通过个别表现一般，通过特殊表现普遍，以增强思想政治课的理论说服力；三要学会“借鉴”“改编”和“虚构”，创造出熠熠生辉的课堂艺术形象。
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