作者：毛永波课堂存在感学习能力认知重构人格影响
摘要：在思想品德课堂教学中学生经常会对所学知识产生“质疑”,教师用有效的方法去处理这些课堂生成,化教学危机为教学时机,可以极大地提升学生学习的自信和兴趣,从而提高教学效率,达成教学目标.
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