作者：沈艳艳商谈伦理哈贝马斯道德教育
摘要：商谈作为一种交往方式,蕴含主体间性的特征,对促进道德理解、达成道德共识具有十分重要的意义。面对道德教育中缺失商谈精神所带来的道德教育环境不理想、道德教育内容缺失有效性以及道德教育过程中单向度的话语表达等诸多问题,亟需融入商谈的精神。商谈精神融合下的道德教育倡建理想的道德话语环境,主张道德教育内容的真实性、正当性、真诚性,注重道德教育过程中的主体共在。
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《教学研究》（CN：13-1216/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学研究》主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
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