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系统思维视角下海洋教育的内涵与外延

作者:季托; 武波海洋教育海洋教育内涵海洋科学教育海洋科普教育海洋精神

摘要:海洋教育是海洋强国战略的软实力。海洋教育是一门教育学科,隶属于社会科学,其特殊性在于它又是一个众多学科交叉的研究领域,横跨自然、社会、人文3大知识部类。明晰海洋教育的内涵及外延,对于逐步建构海洋教育理论体系,促使海洋教育系统可持续发展等具有重要意义。首先,在梳理海洋教育概念的前提下,以系统思维的视角给出了海洋教育内涵,即通过各种教育活动,将海洋"生""和""容"的精神传递给每个人,培养人类高尚的品质。"生"是海洋教育的核心,是其生长的动力,"和"是海洋教育可持续发展的基础,"容"为海洋教育提供信息。其次,依据内涵设计了海洋教育知识外延体系,包括海洋自然科学教育、海洋社会科学教育、海洋人文学科教育。最后,简单论述了其外延的拓展空间,即海洋科学教育与海洋科普教育的关系。

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教学研究

《教学研究》(CN:13-1216/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学研究》主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师,是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。

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