作者：成小明案例教学思想政治教育能力取向高校教学科研教学改革学科建设教学方法
摘要：案例教学作为思想政治教育实现“能力取向”手段之一，不能单纯地理解为一般意义上教学模式的转换，它实质上是思想政治教育领域的一次深刻变革，反映出思想政治教育的培养目标力图实现人格塑造、传播知识与能力培养并重的趋势；市场经济与现代教育理念为这一趋势的发展创造了条件，并由此影响着思想政治教育的学科建设。
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《教学研究》（CN：13-1216/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教学研究》主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
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