作者：王颖中国民族声乐多元文化多元文化音乐教育跨界唱法
摘要：伴随着世界多元文化观念的潮流，多元文化音乐教育的理念悄然进入了中国教育领域。尽管在高等音乐院校教育界，多元文化音乐教育仍处在萌芽阶段，但越来越多的学者已经关注到此理念对传统音乐教育的冲击和影响。笔者认为，在多元文化音乐教育背景下，民族声乐教学应以融合与实践的方式进行发展，这既符合目前我国观众对民族声乐表演的多元化审美观念，亦是中国民族声乐教学改革和创新的具体体现。
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《交响-西安音乐学院学报》（CN：61-1045/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《交响-西安音乐学院学报》以反映和介绍国内外音乐学术领域的最新教学、科研成果为宗旨，热情关注现实音乐生活中的理论热点，追踪当今世界音乐研究进展，在“西安鼓乐”、“汉唐音乐文化”等专题领域影响较大，发表了一系列理论价值较高的研究成果。
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