作者：卢睿琦视唱练耳课程高等师范大学音乐学院教学质量教学方法业务能力
摘要：高师音乐教育专业与音乐院校表演专业在教学性质上有所区别,视唱练耳课程教学应注重实用性,突出师范性特征,制定统一的教学大纲,以提高其教学质量、保证合理的教学进度和科学有效的教学方法.精心设计好每一堂课,围绕需要解决的问题,运用丰富多样的教学手段和充实的教学内容来提高学生的学习兴趣,是促进教学的有效手段.不断提高和健全教师自身的业务能力和素质,才能适应新形势下的师范音乐教育专业的视唱练耳课程教学要求,并使之逐步建立起自己的特点.
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《交响-西安音乐学院学报》（CN：61-1045/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《交响-西安音乐学院学报》以反映和介绍国内外音乐学术领域的最新教学、科研成果为宗旨，热情关注现实音乐生活中的理论热点，追踪当今世界音乐研究进展，在“西安鼓乐”、“汉唐音乐文化”等专题领域影响较大，发表了一系列理论价值较高的研究成果。
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