作者：诸濛师生博弈绩效考核方式
摘要：在高校中，对课程应采取怎样的考核方式已成为颇具争议的话题。通过研究发现，传统的考试形式和新兴的非考试形式对学生的影响都各有利弊。本文试图利用博弈论的知识，建立一个关于学生和老师的博弈均衡模型，进而推导得出一个混合策略纳什均衡，来解释学生对学习的态度和老师采取的考核方式的博弈现象。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《江西青年职业学院学报》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，刊载文稿范围：理论前沿、青年工作理论与实践、青少年问题研究、高等教育和管理研究、教学教改，政治、经济、哲学、法学、文学、社会学等学科专题研究等。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知：《江西青年职业学院学报》已正式更名为《青年发展论坛》。
杂志详情
