作者：郭曙纶小学语文教材用字统计用字总量
摘要：通过对上海市小学语文教材用字的全面统计后发现，不论是用字的总量还是用字的字种数都存在问题：用字的总量太少，用字的字种数太多。这说明教材编写与课程标准的制定都还需要进一步的研究，都需要提高其操作的科学性。
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