作者：聂永成职业教育人文教育职业人文教育全人教育
摘要：职业人文教育为职业教育题中应有之义,必须重塑并彰显职业人文教育的本然要义.职业人文教育是以人文精神为旨归、以培养“成人”为价值追求的职业教育,它是一种存在教育、素质教育与生态教育.实践职业人文教育,必须从职业教育的顶层设计、课程设计和教学设计上入手,进行理论范式的转型与渗透.
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《继续教育研究》（CN：23-1470/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《继续教育研究》对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
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