作者：王冰 田宝心理地位情绪调节困难电大教师
摘要：对142名电大教师的心理地位和情绪调节能力问卷调查，结果发现：“我好你好”这一心理地位对电大教师的情绪调节能力有好的作用；“我好你不好”、“我不好你好”、“我不好你不好”等三种不健康的心理地位能够负向地预测电大教师的情绪调节能力，即这三种心理地位的水平越高，电大教师的情绪调节能力越低，情绪调节越困难。按影响的范围而言，从大到小依序为：“我不好你好”（对情绪调节的六个维度都有负作用）、“我不好你不好”（对情绪调节的五个维度有负作用）、“我好你不好”（只对情绪调节的一个维度有负作用）。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
