作者：孙丹 马岩继续教育英语语言学习策略教学多样性
摘要：当今，第二语言学习策略的研究逐步成为研究的热点，文章使用的是语言学习策略问卷，用定量研究的方法，通过对东北农业大学远程与继续教育学院学生的英语学习策略进行研究，提出教师应使教学策略多样性，提高学生的学习策略意识，加强学生学习策略的培养，帮助学生在学习活动中根据自己的语言发展阶段及具体的语言学习任务，有针对性、灵活、恰当地运用各种学习策略。
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《继续教育研究》（CN：23-1470/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《继续教育研究》对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
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