作者：朱月华学习化社会继续教育管理人员素质人才培养质量终身教育体系70年代社会理念社会进步教育革命高等学校高校教学业务素质政治素质重要任务高低
摘要：终身教育和学习化社会理念自上世纪70年代传入我国以来,已经从一种观念、原则转化为一种推进教育革命乃至推动社会进步的广泛实践.高等学校中管理人员素质的高低,关系到高校人才培养质量,关系到高校教学目标的实现,最终关系到我国终身教育体系的建立和学习化社会的实现.因此,加强高校管理人员继续教育,不断提高他们的政治素质和业务素质,是高校面临的一项重要任务.
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