作者：徐明巴班斯基教学优化理论双语教学价值取向民族文化大学
摘要：双语教学理论的形成与发展源于教学实践.目前被教育学界普遍认可的平衡理论(the balance theory)、思想库模式理论(think tank model)、临界理论(the thresholds theory)、兰伯特动机模式理论(attitude-motivation modd)、加德纳的社会教育模式理论(social-educational model)、伯纳德·斯波尔斯基理论(Bernard Spolsky)、邓金-比德尔理论(Dunkin-Biddle)和吉姆·卡明斯理论(Jim Cummins)可以利用Ю·К巴班斯基的教学过程最优化的理论来整合并在中国双语教学的实践中创造性地运用.
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