中小学教师培训课程资源库建设的研究与实践——以北京大学“国培计划”项目为例

作者：王瑞娥; 杨虎继续教育资源建设教师培训精品课程

摘要：课程资源建设是中小学教师培训项目质量保证的关键性要素,文章以北京大学实施教师培训项目为研究背景,分析了资源建设中调研与需求分析、预设与动态相结合、集中培训关注核心问题解决三个问题,旨在以具体的实例研究为教师培训资源库建设提供智库依据。

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