作者:陈庆宝教学偶然事件潜在资源课堂教学研究
摘要:军事教学偶然事件中蕴藏着许多有价值的教学资源,需要在教学中深入挖掘.从研究教学偶然事件的意义着手,分析产生教学偶然事件的教员、学员、课程和环境四个因素,探索出针对这四个因素教学偶然事件的常用开发策略并列举案例加以说明.
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《继续教育》(CN:11-3315/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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