作者：石小刚融合式教学模式初级任职教育
摘要：着眼初级任职教育院校面临的现实需求，阐明了融合式教学模式的本质涵义，探讨了实施融合式教学的方法路径以及推动融合式教学深入发展应把握的问题。
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《继续教育》（CN：11-3315/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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