任职教育中“小班讨论制”探微

作者：李希江 吴凡任职教育小班讨论能力培养

摘要：小班讨论制是指由“大班精讲、深度阅读、助教导修”为支撑展开小班讨论。在任职教育中施行小班讨论制可以从学员实际出发，在充分利用现有教学资源的前提下，促进教和学的衔接互动，使学员在思维碰撞中提高发现问题、解决问题的能力。

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