作者:秦娥教育改革县级校长培训机构教师继续教育转型办学思路培训形式
摘要:随着教育改革的不断推进和深入,无论从时代的高度来看,还是从现实的校长发展过程来看,以校长培训为重要对象的县级培训机构正面临着改革与发展的艰巨任务,采取什么样的新举措,如何担负起新形势下校长培训机构新的使命,如何探索出有特色的办学思路,使县级校长培训机构能够与时俱进?这是当前应该思考的一个客观存在并亟待解决的课题.
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《继续教育》(CN:11-3315/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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