作者:丁爱春大学英语教师科研动机职称取向专业认同
摘要:目前,针对大学英语教师科研动机的研究并不多见。通过对四所公办本专科高校30位专职大学英语教师科研经历和动机的调查研究,发现大学英语教师受制于各种内外部条件,科研工作的开展并不理想。而最主要的是由于其专业方向的认同度较低,造成科研动机明显倾向于"职称导向型",因此,较难获得自我激励来克服其他制约因素的影响,也难以改变目前其科研工作的现状。
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《江西警察学院学报》(CN:36-1316/D)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西警察学院学报》主要报道中国警务工作中的热点、难点问题,为公安工作改革与发展提供理论参考等。
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