作者：王旭明卷首语设备现代化法律工作者教育研究者进课堂人脸识别严格管理
摘要：有关部门已经表态,严格管理校园APP,包括人脸识别进课堂,这非常正确。有法律工作者指出,包括人脸识别进课堂在内的加强对学生管理的各项措施,必须坚持必要、正当、合法的原则;也有教育研究者一针见血地说,教育和学校的主体是学生,不能用APP绑架学生。我以为,还应当强调两点。第一点,教育现代化决不等于教育设备现代化,更不等于教育完全靠机械和数字。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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