作者：殷光领思维规范表达规范知行合一高中物理
摘要：物理思维规范代表在一定期间从事物理新教学研究或教学活动的人所必须遵循的物理习题分析思维标准与方式;而物理表达规范则代表了人们相互交流认可的正确且科学的物理科学语言共性的表达标准与模式,这两点在高中物理教学中缺一不可.研究深度联系教育家陶行知先生"知行合一"的经典教育理论,探索了高中物理教学中思维规范与表达规范的融合性教学策略,并加以例证探究说明.
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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