作者：李延安激励机制教师工作潜能
摘要：教师是培养时代优秀人才的园丁,是教育教学的关键,是时代进步的奠基人。因此,保证时代的不断进步需要先保障教师福利的基本权益,促使教师以更加积极的态度面对日常的教职工作。文章以善用激励机制为主线,围绕激发教师工作潜能展开讨论。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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