作者：周春霞他律自主管理管理群担当意识
摘要：传统“他律型”的班级管理片面强调教师对学生的控制,很难发挥班级育人的良好作用,不符合教育教学改革要求。以学生为主体的自律型管理是发展的趋势。文章探讨当下高中自习课自主管理模式问题表征及其背后的原因,以及“他律”视阈下如何培养学生的担当意识,为高中自习课自主管理模式的建构提出建议。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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