作者：《中国教育报》课题研究教育教学质量教师职称评聘教育科研过热现象先进个人教学能手中小学
摘要：教育科研是提升教育教学质量的新动力。作为教育科研的主要载体,在不少地方,课题研究越来越引起重视,列为中小学教师职称评聘的重要砝码,也因此出现了诸多不应有的问题。问题一:课题研究过热现象。现实中,因为课题研究在职称评聘中占有一定的权重,而且相对优质课、教学能手或者教学先进个人等荣誉,课题研究更容易得分,因而,出现了课题研究过热现象。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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