作者：孟春燕高中生物经典实验科学探究问题设计
摘要：在生物经典实验教学中,好的有效的问题设计可以引起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,更好地体现经典实验的探究价值,有效提高课堂效率。文章通过对经典实验中问题设计的研究,借助经典实验的典范作用,使学生初步形成科学探究的理念,建立科学思维的模式。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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