作者：陆琼芸注释通假字古今字
摘要：文章就高中教材中通假字和古今字不分的现象展开论述,分别从辨析的重要性、概念及区别、教材注释存在的问题和建议四个层面进行分析论证.亮点在于能梳理出教材中较典型的表述不准确的例子,有力地阐明了辨析及修正的必要性.
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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