作者：侯瑞美暗示教学法语文案例应用策略
摘要：暗示教学法丰富了初中语文教学工作,有效提高了学生学习效率和自主学习能力.文章以《茶馆》教学为例,分析语文教学中暗示教学法的应用策略以及可达到的教学目的,对今后的教学工作有着重要的意义.
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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