作者：雷沁沁音乐情感感悟意会把握
摘要：音乐教学重在感悟。音乐课的情感指导应从学生的感悟出发。感知音乐情感,就是通过听、唱、动、感等全身心各器官的协同作用,去感受音乐旋律、节奏、和声、音色等音乐形象的美。音乐情感与学生潜在的情感一旦相互融合,就会发生共鸣,从而使学生融会贯通地融入乐曲、理解乐曲、高质量地表现乐曲。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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