作者:吕娟初中数学让学引思课堂魅力
摘要:'让学引思'引入数学课堂,符合学生学习认知成长规律,具有极强的教学针对性。教师需要对'让学引思'教学模型进行深度分析,整合相关信息资源,以发挥'让学引思'促学作用,有效提升数学课堂魅力指数,打造数学课堂教学品牌,全面提升学生综合数学素质。
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《教学管理与教育研究》(CN:10-1390/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者,旨在促进教育理论与实践的交流与融合,推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛,包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构,包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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