作者：熊桂文法治教育品德学科学习策略
摘要：学校开展法治教育,不仅是为了落实《青少年法治教育大纲》,更是让学生从小养成自觉守法、用法的思维习惯和行为方式。在实际的教学中,教师不仅要对学生传授相关的学科知识,更重要的是要在思想品德教育中将法治教育潜移默化地渗透,进而帮助学生树立正确的法治观念。目前《道德与法治》教材已经在全国一年级学生中广泛使用,怎样制定适合低年级学生法治教育的学习策略,值得研究和探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
省级期刊
人气 808635 评论 68
部级期刊
人气 566676 评论 50
北大期刊、统计源期刊
人气 543685 评论 58
人气 537438 评论 49
