作者：叶权农村学校乡村教师科普创新
摘要：青少年是科技创新的后备力量，是建设世界科技强国的希望所在，必须把中小学生的科普教育和科技创新活动作为素质教育的重要内容。针对农村学校科普教育相对薄弱的现状，双桥实验小学进行了科普创新工作的实践，创立“车魂铸梦，创启未来”理念，立足“教师与学生共进，课堂与校园文化共生”原则，以激发师生科学兴趣、普及科学知识和科学方法、培养师生科学思想和创新精神为目标，多渠道多层次践行科普创新，取得丰硕成果。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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