作者：李玉劳技探究主体作用
摘要：劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识和能力的综合学习；是开放性的学习，也是探究性的学习。在项目活动中教师不仅仅让学生停留在单纯的操作层面上，也要注重学习过程中培养学生自主学习的能力，发挥其主体作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
省级期刊
人气 808349 评论 68
部级期刊
人气 566598 评论 50
北大期刊、统计源期刊
人气 543555 评论 58
人气 537201 评论 49
